[Dantri] Kèm con ôn thi học kỳ 2, bố giám đốc thét lên: "Tôi điên mất!"

Do anh không có phương pháp sư phạm thôi. Cứ giảng dạy cái gốc, cái lõi là bọn nó hiểu ra ngay.

 

nhờ con chatgpt minh họa giúp vụ cam bưởi, trẻ con nó đang học hỏi, gặp chữ nhiều quá nó không xử lý được hết và không biết vận dụng kiến thức nào cho việc nào cũng là bình thường

 

Đoạn thẳng là gì? con không biết luôn đủ điên chưa

 

cầm cây thước lên, "giờ mài biết đoạn thẳng là gì chưa con"

 

Gật lia lịa dù đíu biết gì...

 

Lắm vị bạo hành trẻ em trong này quá.

 

nó trả lời dạ là cây thước

đùa thôi, lúc này lấy cây thước ra chỉ nó vẽ đoạn thẳng để nó hiểu làm sao tạo ra đoạn thẳng trước đã

 

Thế thì chưa phải điểm "save" của nó, lại phải tìm tiếp lên, tìm đến khi nào gặp điểm "checkpoint" thì lúc đó mới dạy được. Có mấy đứa còn éo hiểu "chứng minh" là gì mới sợ

 

Con nít nó không biết thì cứ đấm cho, nếu nó không khôn ra thì ít ra nó cũng gan lì hơn trong cuộc sống.

 

Giải thích xong thấy ng lớn còn thấy ngu chứ đừng nói xon nít.

 

tôi còn không hiểu vì sao phải nhân với số 0 để làm gì đây

 

Cái vụ dạy trẻ con học này ở ngoài thì nói dễ lắm. Cho thử nửa tiếng với đứa nào chậm tiêu thì xì khói đằng tai luôn
--
Cái vụ cam quít kia thì nó khó với bọn trẻ con ở cái số 0 ý. Nó trừu tượng/khái niệm với cái nhìn thực tế.

 

ra ngoài đời móc cho tôi một số không để làm ví dụ được không?
con nít thì học đếm 1 cây xúc xích, 2 quả bưởi thôi, bắt nó như người lớn, tìm kiếm sự trống rỗng
http://gvn.co/threads/zing-trong-rong-sau-6-nam-tra-2-5-ty-dong-mua-nha-o-tp-hcm.1598024/

 

Lại văn mẫu "Phải biết ơn những cú đấm" à

 

Ví dụ dễ mà phen

Mài hư quá, muốn mấy roi vào đít?
Con muốn không roi nào.

 

khoái lạc, câu giải đố đó bản chất phương trình 1 biến, tuổi đó sao nó hình dung ra nổi. Tưởng con mình là siêu thần đồng à

36x = 24x <=> 12x = 0 <=> x = 0

 

Bàn luận về bản chất của số 0 là vấn đề toán học nâng cao rồi. Bọn trẻ con thì ko cần biết về cái đấy.
Giống như vụ "không thể chia cho số 0" vậy. Máy tính bấm chia 0 cũng sẽ báo lỗi.
Mặc dù A nhân 0 = 0
Nếu đảo phép tính, lấy tích chia cho thừa số, thì đúng ra: 0 chia A = 0, và 0 chia 0 = A
Nhìn chung, là những kiến thức phổ thông, thậm chí ở trình độ tiểu học thì không bao giờ có chuyện chúng nó hiểu hết mọi thứ được, người lớn còn chả hiểu nổi nữa là. Sẽ có những cái quy tắc, quy định mà mặc nhiên là đúng, phải chấp nhận, và sau này lớn lên ra đời cũng vậy thôi.
Sau này tìm hiểu về mấy thứ thuyết tương đối, lượng tử,... nó còn phản trực giác hơn nhiều.
Các nhà khoa học nói thế thì biết thế chứ "vướng víu lượng tử" là cái khỉ khô gì nó còn trừu tượng hơn số 0 nhiều

 

Không hiểu bản chất số 0 rồi lớn đi làm, đánh số 0 ở bên trái lộn sang bên phải là ăn cơm nhà nước nha.

 

Giờ người ta bỏ xài dấu tương đương rồi

 

Thực ra thì ngoài phần toán đố ra còn có đặt tính nữa. Cơ bản thi bây giờ nó tách ra làm hai phần, một tự luận một trắc nghiệm. Phần trắc nghiệm thì anh cứ khoanh đúng đáp án là được, còn phần tự luận thì bài nào phải viết lời giải thì gọi là toán đố. Cứ nghĩ đơn giản nó là định nghĩa như thế thôi.
Haizz, thực ra tôi là thằng cực kỳ dễ tính trong vấn đề học tập của thằng ku, chỉ cần không quá đáng lắm là được. Bình thường 10 giờ là tôi kêu mẹ nó cho nó đi ngủ rồi, sợ ngủ muộn không cao được. Nhưng mà cái gì ra cái đó, đây là nó đang ôn tập để thi học kỳ các bác ạ. Nó đang giải đề, thực ra là cả một sấp tờ đề cô giáo phát để in ra luôn. Tính toán thằng cu nó làm tốt, thậm chí bình thường chơi chơi nó còn làm phép nhân với cả số có 3 chữ số luôn. Nhưng vấn đề là hôm đó là ôn thi học kỳ, và thằng con trời đánh của tôi như mọi khi lại vứt vở ghi bài ở trường (dek hiểu để làm gì trong khi BTVN hôm nào cô giáo chả gửi lên nhóm PHHS, không rõ nữa thì có thể điện thoại trực tiếp cho cô giáo) kèm theo lịch thi ở trong đó. Vậy nên là tôi cũng không biết mai có thi hay không. Cô giáo thì nhắn tin nói bố mẹ nhớ kiểm tra đôn đốc con ôn thi học kỳ. Đang chữa bài cho nó bình thường thì đột nhiên tôi phát hiện ra là những phép toán nhân chia liên quan tới số 0 và số 1 nó điền đáp án đúng kiểu cầu may luôn, điều này chỉ thấy được trong một đề toán nó đặt trọng tâm vào phép nhân và chia với số 0 và 1. Sau đó tôi kiểm tra lại các đề khác thì đúng là với những bài đó thì thằng ku nó chỉ điền kết quả theo kiểu hên xui thôi. Vậy nên tôi mới dạy, ban đầu là đọc cho nó: "Số nào nhân với số 1 thì bằng chính nó; số nào chia cho chính nó đều bằng 1; Số không nhân cho số nào cũng bằng 0, số không chia cho số nào cũng bằng 0, không có phép chia cho 0". Chuẩn kiến thức SGK của thời tôi (chứ thời bây giờ thì nó còn không có mới sợ). Tuy nhiên nó vẫn không hiểu, vậy thì thôi cho nó bắt chép lại đoạn trên 10 lần, rồi sau đó bắt giải khoảng 50 con tính liên quan đến mấy phép tính đó, trong đó tôi còn cài cả 2 phép tính trên, 36 x 0=0; 24 x 0=0. Vậy mà đến bài toán đố trên nó vẫn cứ lắc đầu con không biết. Đến đây thì có 2 vấn đề, một là nó không biết thật, hai là nó đã biết nhưng cố làm thái độ để nó không biết để thách thức. Mình chọn phương án thứ 2, thế là có 3 roi lần 1. Đến lần 2 thì thực ra cũng không có gì lắm vì lần 1 là mình cũng đã cố hết sức rồi nhưng chắc là giờ cu cậu hoảng thật sự, đầu óc nó không vào được nữa. Mình bắt làm lại như trên một lần nữa nhưng chẳng ra đâu vào đâu cả, vẫn nói con không biết, lúc này thì cũng chịu, đáng ra thì bảo con gấp sách vở đi ngủ sáng mai học tiếp. Nhưng mình không dám vì nhỡ đâu mai kiểm tra thật thì sao. Vậy nên lại lặp lại thôi. Mà tiện đây cũng phải nói lại, thời mình đi học cô giáo lớp 1 lớp 2 của mình chuyên môn cầm cái thước kẻ bảng (bằng gỗ, dài khoảng 1 mét rộng 10 phân, dày từ 2-3 phân) đập rầm rầm lên bàn giáo viên và chửi. Đương nhiên nhà giáo thì không dùng mấy từ thô tục, từ cô giáo hay dùng là "lũ ăn sẵn", đại ý là đã giảng cho như thế này rồi, nhắc đi nhắc lại mà còn không trả lời được thì chỉ có chờ người ta bày ra bàn rồi cứ thế mà ăn thôi. Mình thì không thể mắng con mình là thằng ăn sẵn được, vì thực tế nó đúng là thằng ăn sẵn rồi (bữa ăn đúng là có bố mẹ làm hết, có phải động tay làm gì đâu) đến so đũa còn không biết đường so. Thế là lại một trận vụt nữa, lần này thì ăn thẻ đỏ của vợ luôn, tối lại ra phòng khách nằm :(.
Bảo tôi không có kiến thức sư phạm vậy thì các bác thử nhìn hành động phía trên của tôi xem như thế thì sai ở đâu. Chắc chỉ thiếu mỗi vụ vẽ hình minh họa như bác @namff thôi. Nhưng một là tôi vẽ rất xấu, thực ra lúc đó cũng định vẽ minh họa câu truyện về thằng số 0 côn đồ mà ngày xưa tôi đọc được trên báo toán tuổi thơ rồi, nhưng mà một là do vẽ xấu, hai là nó còn liên quan giữa phép nhân của số 0 với số vô cực mà giảng giải cho thằng cu con tôi về số vô cực thì nó nằm ngoài khả năng của tôi rồi nên thôi. Mà thực ra về mặt bản chất thì cái ảnh của bác cũng là nói về phép chia của số 0 mới đúng hơn. Tôi có x quả và có y rổ, tôi không chia x quả của tôi vào y rổ thì số quả trong mỗi 1 rỗ là không mới đúng. Đấy là tôi diễn giải nôm ra luôn phép tính mà bác minh họa nhé. Nhưng mà lật ngược lại thì không được, không thể nói Lan có 36 quả cam, gấp không lần lên thì nó như thế nào được vì nó không có cái khái niệm đó trong thực tế.