TT - Dự án giải nhất khoa học kỹ thuật quốc gia bị tố giống sản phẩm nước ngoài: Bộ GD-ĐT nói gì?

Năm 2000 các trường đã tự chủ đâu. Thầy còn phải chạy đi kiếm cơm chứ đừng nhắc tới sinh viên
Dủ có cho tiền thì cũng hạn chế từ các nguồn dôi dư của các thầy thôi.
Là muối bỏ bể so với lạc hồng.
Khi đầu tư hẳn luôn vật tư, nhà xưởng.
Có kho thiết bị luôn. Dùng năm nay thì để làm đề án hay sang năm dùng tiếp.
Chứ không nhe bên trường công, hết mùa thì xẻ thịt robot ra đâu.
Chứ 10 năm gần đây các trường bách khoa mới gọi là giàu nứt đổ vách. Trường lạc hồng không thể so về mặt doanh thu được.
Mà đã giàu như vậy rồi thì đầu tư vào robocon làm gì nữa

 

Riêng cái này mình đảm bảo bạn lộn xào nha
Thời mình học thầy cô đậu xe hơi trước cửa để vào lớp dạy rồi bạn, ở đó mà kiếm cơm từng bữa.... 1 số khoa thì giáo viên liên kết lập công ty mang danh trường ký hợp đồng giám sát, nghiên cứu ... rồi bạn ơi, bạn học mình thời đó giờ cũng đang liên kết trường để kiếm hợp đồng đây
Một số thầy dạy chuyên ngành còn tuyển SV năm 3, năm 4 phụ công ty thầy, có trả lương nha bạn, ở đó mà chạy kiếm cơm từng bữa
Thời đó cũng chưa có nhiều các trường dân lập sang chảnh nên SV BK học trên Q10 chạy @, Vespa cũng éo phải hiếm đâu, bạn chắc chỉ nghe nói thôi đúng ko

 

Thì chạy ăn từng bữa đó
Chứ có phải lương giảng viên bách khoa tính bằng mấy trăm triệu 1 năm như bây giờ đâu.
Phải chạy dự án ngoài thì không phải kiếm ăn từng bữa ah.
Chứ bản thân nhà trường có tự doanh được đâu mà đòi có nguồn thu cho hoạt động sinh viên như các khối trường tư thục.
Cơ sở hư hỏng gì cũng phải lập đề án đợi kinh phí để sửa
Còn sinh viên giàu là việc sinh viên, liên quan gì tới trường giaud hay nghèo.
Mà giảng viên có giàu cũng số ít - làm các ngành liên quan tới kiểm định, chứ dạy các môn cơ bản thời đó không mở lớp ôn thi đại học thì chỉ có chết đói.

 

Thôi nói với bạn bằng thừa... nói như bạn thì chủ công ty cũng phải kiếm cơm từng bữa, và với định nghĩa đó bạn luôn đúng. Theo định nghĩa của bạn thì Elon Musk chắc cũng đang kiếm cơm từng bữa....
Cái SV giàu là để trả lời câu bạn nói là "giáo viên kiếm cơm từng bữa, đừng nói sinh viên" đó
Thời đó đa số giáo viên môn cơ bản là của bên XHNV và tự nhiên qua dạy bạn ơi

 

Thằng bạn mình học xong làm giảng viên back khoai, đi làm bằng 4 bánh.
Nhưng là xe vợ mua, còn nó đi làm cho vui

.

 

Thế lương giảng viên nhà trường trả bao nhiêu?
Nhà trường có nguồn thu nào khác từ học phí + ngân sách từ nhà nước? Và nó chiếm tỉ trọng bao nhiêu?
Việc sinh viên giàu và giảng viên chạy ăn ngoài đường thì ảnh hưởng thế nào đến việc nhà trường có thêm ngân sách cho sinh viên vui chơi?
Giải thích dùm đi bạn.
Toán, lý, hoá bách khoa mà đại học tự nhiên qua dạy thì hơi lạ so với bách khoa đà nẵng.

 

đkm nhắc mới cay, mấy cái giải này toàn cơ cấu cho các cháu lấy thành tích để sau này con đường học vấn nó dễ dàng hơn. Nói trắng ra là bố mẹ đầu tư tiền mở đường cho con. Chứ còn học sinh nhiều đứa biết cái đéo gì đâu. Năm kia vừa dẫn đội học sinh của tôi đi xong. Sản phẩm thật, học sinh làm thật, ý tưởng thì tốt vcl, độc lạ không giống ai nhưng cuối cùng chỉ cho giải 3. Còn mấy cái sản phẩm đầu nam dương thần kiếm như phân loại rác với mũ bảo hiểm thông minh các kiểu thì ôm lấy điểm hết.
Năm ngoái quyết phục hận, cũng ôm sản phẩm độc lạ cùng học trò đi thi mà cuối cùng cũng chỉ được giải 2. Mấy cái giải nhất đầu bòi toàn các ông mua ở đâu về, nào là hệ thống khám chữa bệnh đa khoa (đkm học sinh cấp 2 lấy đâu ra kiến thức giỏi thế mà làm) rồi mang đi cho các cháu thi ôm giải nhất cho oai, hồ sơ sau này nó tốt.
Giáo dục cái kiểu đầu pòi này thì mãi chả khá được

 

Cái giải thể thao trẻ ở phường, ở quận nó còn phông bạt, cơ cấu và mua giải đc nói chi mấy cái học thuật này

 

Tưởng hệ thống này là mua sản phẩm hết mà
Có đội tự nghiên cứu thật luôn hả

 

Bạn tái định nghĩa "chạy ăn từng bữa" để chứng minh bạn đúng chưa đủ hả? Phải đi hỏi lung tung vậy mới được à? Bạn đúng, được chưa
Mình nói từ đầu là thời đó sau khi có giải trường sẵn sàng tạo giải đấu nội bộ, xây phòng tập, hỗ trợ sinh viên thiết bị phòng lab... mà bạn còn éo chịu, bạn nhất định phải chứng minh là những năm 2000 đại học nghèo chít mọe, giáo viên phải chân trong chân ngoài, phải "chạy ăn từng bữa" thì chịu bạn rồi....

 

Có mà, trong trường học nhiều lúc chui ra đâu 1 thằng cu giỏi bá cháy, nó giỏi mà lại muốn tham gia thi nên mình là thầy giáo cũng thấy có trách nhiệm nên cố vấn cho nó đi thi. Năm đầu thì làm phần mềm chát giống díscord kèm điểm nghiệp báo (Cứ thằng nào tham gia chát mà chửi bậy là AI sẽ tự chấm điểm, tới 1 mức nào đó sẽ gắn title cho thằng chat trên đầu nó là thằng mất dạy -- đại khái như thế nhưng lịch sự hơn để mang đi thi ) - bị chê ko có tính thực dụng - giải 3
Năm sau rút kinh nghiệm, làm trang web hỗ trợ học tập, nhét python, SQL, HTML vào chung 1 trang web để học sinh có thể thực hanh ngay trên web, giáo viên chấm điểm trực tiếp trên web đỡ phải chấm điểm theo kiểu truyền thống... Tưởng hay với độc lạ thế được giải nhất , cuối cùng chỉ được giải nhì (có những 2x cái giải 2).
Trong khi đấy mấy cái sản phẩm cùng loại khác thì loanh quanh toàn thiết bị báo cháy, mũ bảo hiểm thông minh, thiết bị cảnh báo ô tô có đầy trên youtube...

 

Hồi đó robocon là cuộc chơi của 2 thằng BK 2 đầu đất nước, thằng học viện kỹ thuật quân sự và thằng sư phạm kỹ thuật. Chỉ được vài năm đầu, sau đó các trường top dưới nó chợt nhận ra đây là cơ hội ngon vkl để thu hút tuyển sinh, vậy là 1 đống trường mới chi tiền ra, đỉnh kout nhất là Lạc hồng khi mà sinh viên năm 1 năm 2 đã "chế tạo" ra những con robocon bá đạo. Thế là cuộc chơi ko dành cho sinh viên nữa.
Hồi 2004 mình nhập học BK cũng mơ ước làm robocon vkl, hàng ngày đi học bên tòa nhà khoa kỹ thuật xây dựng thấy các đàn anh xách pc lên ngồi test robocon ngưỡng mộ như idol, thời điểm đó chỉ bọn thi qua vòng loại trường thì trường mới đầu tư cho thêm 1 ít, bọn nó kêu làm cái này tốn lắm, team bọn nó phải tìm những thằng cùng đam me, nhà có điều kiện, chung tiền làm, mỗi thằng tầm 10 củ, mà 10 củ của hồi đó là đủ nộp học phí 2 kỳ và ăn ở nguyên năm đấy. Bọn chơi cái này đa phần là khoa điện điện tử, cơ khí cơ điện tử, cái thời điểm này nhắc đến bọn khoa điện điện tử nó là top 1 sever bk rồi, toàn các tinh anh ở đó.
Còn nói về thầy cô, trừ thầy cô mới ra trường làm giảng viên BK, chứ mấy thầy cô có thâm niên tý ta thấy ai cũng chân trong chân ngoài, giàu vãi cả đái chứ chưa thấy ai chạy ăn từng bữa cả.

 

Chỉ chỗ trường bách khoa giàu có chỗ nào đi bạn.
học trò với thầy cô giàu là nhà trường tiền nhiều ah?
Đang bảo nhà trường không có tiền
Cứ lôi thầy cô mà chỉ số ít ra; nhưng bản chất là phải ăn cắp thời gian làm thêm hoặc bán danh bán tiếng mà sống
Còn học trò thì giàu có nhờ cha mẹ.
chả hiểu bách khoa thời đó chi trả được cho giảng viên 1 tháng 2 chiếc dream hay sao mà bảo bách khoa khi đó giàu

 

Nó còn chấm điểm trình bày nữa mà
Mà nghe mấy ông thầy là điểm trình bày thuyết minh mới là trọng điểm của cuộc thi này.
còn y tưởng thì ah ưh

 

Thôi đừng nói nữa mày.

Bách khoa holding của bkhn hồi 2010 đã quản lý mấy k tỷ. Là đầu mối chuyển giao công nghệ cả nước.

 

Này thì gv hướng dẫn nó xúi rồi, mà btw, quốc tính, hám danh, gian dối đc dạy từ bé như này thì đúng chuẩn đông lào rôi

 

Bách Khoa HN nhiều tiền từ thời những năm 1990 rồi.... ráp tivi, sản xuất gạch lót sàn, sản xuất bia cỏ....

 

Theo định nghĩa của tên lang băm kia thì sống ko nổi bằng lương giảng dạy ra ngoài kiếm thêm, vẫn là chạy ăn từng bữa đó
Nên sau khi hắn tái định nghĩa “chạy ăn từng bữa” thì éo muốn trình bày nữa.
Trong mắt tên lang băm thì BK những năm 2000 vẫn nghèo lắm nhaaa, nghe là éo muốn giải thích rồi

 

Thay vì phân loại rác, các cháu có thể đổi thành phân biệt người tốt kẻ xấu. Thách cụ thằng nào dám đấu tố.

 

https://tuoitre.vn/ky-su-indonesia-...-hoc-ky-thuat-len-tieng-2025032509415073.htm?

kỹ sư indo cũng đỉnh phết nhỉ