DT - Phụ huynh đổ xô thuê thầy "luyện" môn lịch sử cho con

au khi Sở GD&ĐT Hà Nội công bố môn thi thứ 4 là Lịch Sử, rất nhiều phụ huynh và thí sinh đổ xô đi tìm nơi ôn luyện.
Cuộc chạy đua vào "công lập"

Trong kỳ thi vào lớp 10 THPT công lập ở Hà Nội năm học 2021 - 2022, dự kiến chỉ có 60% học sinh có cơ hội vào các trường công lập. Chỉ tiêu ít, thí sinh đông, sức nóng của "cuộc đua" khiến phụ huynh, thí sinh tìm đến các lò ôn luyện ngày càng đông, đặc biệt là môn Lịch sử.



Nhấn để phóng to ảnh

Phụ huynh ngồi chật kín nghe một trung tâm giới thiệu, tư vấn về lớp ôn tập thi môn Lịch Sử vào lớp 10

Chị Cao Thanh Phương, có con đang theo học lớp 9 tại trường Liên cấp Việt Úc (VAS) cho biết: "Trong bối cảnh ảnh hưởng của dịch Covid-19 nên học sinh không được lựa chọn môn thi. Sau khi nghe thông báo về môn thi Lịch sử tâm lý tôi bất an phần nào vì con chưa học được nhiều. Trong khu chung cư có 10 gia đình có con theo học lớp 9, chúng tôi đã quyết định thuê một thầy giỏi về luyện thi cho các con vào mỗi tối thứ 3, thứ 7 hàng tuần. Mỗi buổi 2 tiếng cũng mất 300.000 nghìn đồng mỗi cháu".

"Lịch học của con dày đặc như vậy cũng quá mệt mỏi nhưng bây giờ cũng sợ con không đỗ công lập nên đành động viên cháu cố ôn trong giai đoạn này. Nhà nhà cho con đi học để ôn luyện chẳng nhẽ con mình lại không đi" - chị Phương nói.

Cũng có con thi vào lớp 10 năm nay, chị Minh Trang (Hàng Bài, Hoàn Kiếm) liên tục hỏi bạn bè, thầy cô về thông tin để tìm lớp ôn luyện cho con. Chưa tìm được nơi gửi gắm con thì tôi vẫn chưa yên tâm, dù là đi làm, hay ở nhà thì mọi câu chuyện chỉ xoay quanh việc học, ôn thi vào 10 cho con.

Cũng theo như phụ huynh này, sau một thời gian tìm hiểu chị đã tìm được một trung tâm uy tín ở Văn Quán - Hà Đông. Bởi nhiều phụ huynh đã từng cho con học tại đây và phản hồi rất tích cực và các con đạt điểm rất cao. Chưa kể đến trung tâm còn thường xuyên thi thử các môn Toán, Văn, Anh, Lịch sử cho các con.

"Mức học phí dao động 200-250.000 đồng thì tôi cảm thấy cũng khá hợp lý. Dù con tôi thì hoàn toàn không muốn đi học thêm tại trung tâm chút nào, nhưng vẫn phải cố, cố vì tương lai của chính các em" - chị Minh Trang chia sẻ.

Không kém gì các bậc phụ huynh, nhiều em học sinh cũng cảm thấy lo lắng khi nhận được thông báo môn thi thứ 4 là Lịch Sử.

Em Đỗ Thành Luân (học sinh lớp 9 trường THCS Đống Đa - Hà Nội) chia sẻ, thật may mắn vì môn thi thứ 4 là Lịch sử, em học khá nhất là mấy môn xã hội do đó ôn thi Lịch sử cảm thấy có phần dễ dàng hơn. Chưa kể, trong những năm gần đây nhà trường đã đổi mới phương pháp dạy học môn này khiến cho em càng yêu thích và nhớ lâu hơn về môn học. Cá nhân em đánh giá Lịch sử sẽ là môn được nhiều điểm cao trong kỳ thi năm nay.



Nhấn để phóng to ảnh

Thành Luân chia sẻ về sự thay đổi trong cách học Lịch sử tại trường.

Khác với Thành Luân, Nguyễn Quang Minh (học sinh lớp 9 trường THCS Dịch Vọng, Cầu Giấy, Hà Nội) lại cảm thấy sợ vì môn thi thứ 4 này. Bởi theo Minh việc học Lịch sử khá khó, chưa kể em lại học tốt môn tự nhiên hơn mấy môn xã hội.

Minh nói thêm: "Thấy các bạn cùng lớp được bố mẹ tìm các trung tâm, các lò luyện thi Lịch sử hay có những bạn còn thuê riêng cả gia sư kèm 1 - 1 khiến em cũng phải về hỏi mẹ. Ngay sau đó, mẹ đã thuê một thầy dạy có tiếng với giá 400.000 nghìn đồng cho một buổi 3 tiếng. Mỗi buổi học xong em cảm thấy áp lực và ngày càng sợ môn Lịch sử hơn".

Em Hạ Bá Đức (học sinh lớp 9, trường THCS Ngô Sỹ Liên) cho biết, bố mẹ em đặt kỳ vọng em sẽ đỗ vào trường THPT Trần Phú đã là một áp lực lớn đối với em, tâm lý em lại càng lo sợ khi biết tin Lịch sử là môn thi thứ 4 vì đó là thử thách lớn đối với em".



Nhấn để phóng to ảnh

Bá Đức chia sẻ với phóng viên khi đang chuẩn bị đi học ôn môn Lịch sử.

"Áp lực đè nặng, em chưa có một ngày để nghỉ ngơi cứ hết học môn này lại đến môn kia. Em sợ nhất những buổi học Lịch sử bởi nó khó nhớ, em không tập trung được vào việc học. Mỗi buổi như thế em chỉ mong thời gian qua thật nhanh mà thôi. Mong sao bố mẹ có thể hiểu và giảm đi phần nào gánh nặng cho em", Bá Đức chia sẻ.

Đừng tạo áp lực cho con

Theo như nhận định của các giáo viên dạy Lịch sử lâu năm, thì môn thi thứ 4 có vẻ sẽ khó đối với các em học sinh học chưa tập trung, chủ quan, học lệch ngay từ đầu năm học. Tuy nhiên, trong 2 tháng tới đây thì vẫn còn thời gian để có thể khắc phục tình trạng này.

Thầy Nguyễn Tùng Sơn (giáo viên Lịch sử, trường PT Hermann Gmeiner, Hà Nội) cho biết, năm nay do ảnh hưởng của dịch bệnh Covid-19 thì môn thi thuộc tổ hợp xã hội sẽ giảm bớt gánh nặng cho các con.

"Lịch sử đã là môn được sử dụng thi rồi, kết quả nhận được khá tốt và có thể thấy nhiều sự khả quan cho môn thi này. Thầy cô bộ môn cũng đã có nhiều kinh nghiệm hướng dẫn cho các em ôn tập. Điều mà các phụ huynh cần làm lúc này là bình tĩnh chứ đừng đổ xô ép con vào các lò khiến con em áp lực", thầy Sơn nói thêm.

Cùng chung quan điểm của thầy Sơn, thầy Trần Thế Vinh (giáo viên trường THCS Liên Hà, Hà Nội) còn đưa thêm lời khuyên cho các em học sinh lớp 9, với môn này các em hãy chú ý lắng nghe thầy cô giảng bài trên lớp; gạch chân các ý chính trong bài học để tiện theo dõi và học tập. Nhưng hơn hết là các em phải thường xuyên xào lại kiến thức cũ và đọc bài mới trước khi đến lớp. Đồng thời, phải lưu các đề thi và đề ôn tập vào kẹp riêng để làm lại nhiều lần cho nhớ.

Để chuẩn bị cho hơn 300 học sinh lớp 9 tham dự kỳ thi lớp 10 có kết quả cao nhất, trường THCS Khương Đình ( quận Thanh Xuân, Hà Nội) đã có lịch trình ôn tập kỹ lưỡng nhất cho các học sinh. Các giáo viên ôn thi cũng phải có sự thay đổi về phương pháp dạy và truyền tải kiến thức cho các em.

"Thay vì vào học lúc 7h30, nhà trường đã thay đổi sớm hơn 30 phút và yêu cầu giáo viên đến trường sớm để hỗ trợ các em ôn tập. Việc chia nhóm đối tượng ôn tập cũng rất được nhà trường chú trọng. Bởi nhận thấy đề thi có khoảng 10% câu hỏi vận dụng, còn lại là nhận biết và thông hiểu do đó đề thi có tính phân loại không cao khả năng đạt điểm 9 - 10 rất dễ", cô Đỗ Thị Việt Hiền, Hiệu trưởng trường THCS Khương Đình cho hay.



Thi vào 10 ở Hà Nội: Phụ huynh đổ xô thuê thầy "luyện" môn lịch sử cho con | Báo Dân trí (dantri.com.vn)

 

Sử mà tìm được người có tâm dạy thì nhanh vào lắm. Mô típ thi cũng đơn giản là trình bày diễn biến, phân tích nguyên nhân, được mất trong giai đoạn abc là gì. Vấn đề là tìm được người dạy thì khó .

 

Cần nhân rộng

 

Sử VN đổi cách dạy chưa?

Đm cứ bắt nhớ chi tiết ta giết 13.000 tên địch, phá hủy 600 xe tăng thì bố thằng nào nhớ hết.

 

Đấy là tự ông ám thị thế. Chứ trong 1 bài thi sử cái con số nó cần chính xác nhất là ngày tháng năm thôi (thậm chí không nhớ ngày thì ghi khoảng tháng năm, nghe nói người chấm cũng linh động trừ 0.05đ là cùng). Số thiệt hại của ta, địch thì toàn viết khoảng, ước chừng.
Đi thi sử ăn điểm ở phần ông nói đúng được từng ý trong ba rem, nhiều điểm nhất ở phần phân tích ý nghĩa, bài học rút ra, từ cái này dẫn tới cái gì.

 

Ngày xưa lên trả bài trận Rạch Gầm Xoài Mút mình bảo đầu năm 1785 lol thầy éo chịu bắt phải đầy đủ ngày tháng năm, học như 1 con vẹt

 

Trường tôi có con giáo viên dạy sử phải nói là giỏi, năm nào cầm đội tuyển cũng phải 5,6 giải cấp tỉnh

 

Bé nữ nào cần phụ đạo sử TQC thì hú thầy nhé

 

Sử khó nhất là ngày ,tháng ,năm...cuốn đề cương sử năm lớp 9 mấy bài dài là gần chục cái gạch đầu dòng các sự kiện ngày,tháng lẫn lộn lung tung cả

 

Theo Thùy thấy môn Sử nên bỏ các số liệu lằng nhằng ko cần thiết đi. Kế đến là các chi tiết như phút giờ ngày tháng năm nên rút gọn đại khái như rạng sáng ngày...tháng...năm... thôi
Thay vào đó nên đi sâu vào phân tích ý nghĩa, nội dung, tâm lý các nhân vật trong sự kiện đó.
Nên thay đổi cách dạy, năm cấp 3 Thùy gv Sử chỉ đơn giản là tóm gọn các ý chính trong SGK rồi bắt học thuộc Bộ GD nên đầu tư hẳn 1 kênh YTB chuyên về các sự kiện lịch sử như mấy kênh Jhgo đang làm ấy. Khoa học đã chứng minh thông tin nếu kết hợp cà hình ảnh và âm thanh thì sẽ dễ nhớ hơn rất nhiều.

 

Sử nhớ thời gian diễn ra sự kiện mới khó chứ mấy kia nhớ ý chính là đc.

 

Bỏ mấy cái lằng nhằng này đi, tập trung vào diễn biến chính, kết quả, ý nghĩa, bài học lịch sử
Thay vì ngày x tháng y thì học sinh chỉ cần nhớ mùa xuân/hè/thu/đông năm x, đầu/giữa/cuối năm y, đứa nào giỏi thì tháng a năm z

 

Môn Sử h còn vụ cho giáo viên Văn qua dạy Sử luôn ko ?

 

Ta tưởng giáo viên văn cũng biết Sử kha khá chứ?

 

Năm mình thi tốt nghiệp Sử. Bọn nó sợ vkl. Mình chẳng học mấy mà đc 9. Trong năm bà sử bắt học gắt vkl.

 

Văn còn cho các cháu chép văn mẫu thì sự sao thoát kiếp học thuộc.

 

Ta đi học thấy sử như lòn, dạy như lòn, kiểm tra như lòn, đéo có tác dụng clg trong cuộc đời này cả.
Rồi sau này tìm thấy được mấy kênh youtube của đám trẻ, Đánh Tàu, đánh Nguyên, đánh Pháp, đánh Mỹ... xem không bỏ 1 video nào, nghe không nhớ hết nhưng thấy nó hay, hào hùng, hiểu biết được những điều mà mình còn chưa bao h nghĩ tới. Thấy tiền nhân của mình quá giỏi, quá ghê gớm.
Nên có trách thì trách giáo dục dạy sử như hồ bách thảo, đéo đủ đam mê.
Nói thật h sử đéo cần dạy, bật cụ youtube của mấy bạn trẻ làm về sử bây h còn hấp dẫn hơn 1000 lần thầy cô dạy.

 

Chính xác, tôi thi tốt nghiệp Sử cũng viết thế này 8,5 điểm

 

Nghe mấy cái tam quốc xuân thu cung hay
Dù mình éo biết cái gì

 

Giờ vẫn nhớ chiến dịch Điện Biên Phủ là 1953 và 1954. 1953 oánh tháng 11 có thả lính dù 2 ngàn hay 3 ngàn gì đó, trận này đa số xài lính dù và máy bay tiêm kịch với B52 iểm trợ, sau bên Pháp thả liên tục , còn có bọn công nhân nghành Thái Lan tham chiến, nhớ đề cương thi tốt nghiệp có đoạn miêu tả oánh đồi C1 xong đồi A1 bên cụm Him Lam Mường Thành hay vkl, sau lớn xem phim tài liệu mới thấy cha ông mình oánh trận này đúng kính điển